文章目录

0 引言

1 高职体育课程一体化教学模式实施现状

1.1 课程设置与结构

1.2 课程教学评价

2 高职体育课程一体化教学模式实施的效果

2.1 高职体育课程一体化教学模式实施的优势

2.2 高职体育课程一体化教学模式实施的不足

    1)一体化教学模式的结构体系还不完整。

    2)一体化教学模式管理的信息化、智能化不足，不利于教学各要素的衔接。

    3)网络教学资源建设不足，场地资源欠缺。

3 高职体育课程一体化教学模式实施优化策略

3.1 深化教学改革，理顺课程体系

3.2 搭建科学化、智能化教学信息管理平台

3.3 整合各方有效资源，推进学校体育设施建设

4 结束语

文章摘要:通过剖析以常州信息职业技术学院为例的高职体育课程一体化教学模式,分析了高职体育课程一体化教学模式的优势和不足,提出高职体育课程一体化教学模式的优化策略:深化教学改革,理顺课程体系;搭建科学化、智能化教学信息管理平台;整合各方有效资源,推进学校体育设施建设。

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